“动态诗学”与“现代汉诗”——再谈“新诗标准问题”   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈奇 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(4):33-38

新诗先脱“古典”之身而成幽灵,再得“现代”之体而寻典律——“现代汉诗”的确立,为新诗的诗体建设,提供了可能的平台。只有先行将有关“新诗”之“新”的言说,适时导入“现代汉诗”之“现代”的言说,并重新梳理“新”与“动”以及“自由”的正负价值在性之后,有关“如何新才好”亦即“新诗标准问题”的讨论,才不至于再次成为一本说不清还得说的糊涂账。论文依据这一思路,在对从“新诗”到“现代汉诗”的诗学嬗变的梳理基础上,提出“动态诗学”的理念,进而提交“诗美三层次”、“诗性与非诗”、“汉诗语言的‘守常求变”’及诗歌本质的“四象”原则等诗歌标准观念。  相似文献   

Working-class women in academic spaces: finding our muchness     

Jaye Johnson Thiel 《Gender and education》2016,28(5):662-673

In the Burton, T., dir. [2010. Alice in Wonderland (Film). Burbank: Walt Disney Pictures] cinematographic reimagining of Alice in Wonderland, there is a moment when the Mad Hatter looks sincerely at Alice and tells her that inside her, something is missing – that she used to be much more muchier – that she has somehow lost her muchness. Seeing middle-class upward mobility within academia as a precarious space in which I must negotiate my own muchness, I explore and theorise the phenomenon of muchness through an autoethnographic lens that focuses on events in my and my mother's lives and analyse these events through theories of new materialism.  相似文献   

"创新杯"对我校大学生的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

余欣欣  柴志强 《高教论坛》2004,(1):154-156

创新是一个民族的力量源泉，一个没有创新能力的大学生无法适应时代的要求。“创新杯”给我校大学生带来了很多的机遇，但同时却面临着许多的困难，对此，我们陈述自己的几点思考与建议。  相似文献   

论新课程与中小学教师培训   总被引：2，自引：0，他引：2  

向纯武 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(2):118-120

以课程改革为核心内容的本次基础教育改革，呈现了全新的教育教学理念，推出了全新的课程体系，提出了全新的课程目标。新课程推进、实施的关键在教师。如何使我国现有的中小学教师从教育教学理念、专业知识和技能等方面全面适应新课程的要求呢？建立一套适应中国国情、适应中国基础教育和中小学师资队伍现状的教师培训体系至关重要。  相似文献   

开滦党建新思路是与时俱进的思路     

彭福臣 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(4):1-2

开滦党建新思路，体现了时代对开滦党建的要求，体现了与国企改革并进的精神，体现了开滦党建发展的现实，是与时俱进高屋建瓴的思路。  相似文献   

关于高中化学新教材中"资料"功能的思考     

王学德 《教育学报》2002,(12):42-44

本文以教材改革新理念为指导 ,对新教材中“资料”的教育教学功能进行了挖掘和尝试 ,并提出实施“资料”教学的原则  相似文献   

绘画作品创新的决定因素   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨坤 《黔南民族师范学院学报》2005,25(2):90-93

绘画作品是否具有审美内涵，关键在于创作过程中对创新的把握。创新不是突发奇想的简单思雏创造过程，作品创新与创作心态、创作个体的自由意识、传统绘画、本土文化和外来文化四个方面有很深的联系，四个方面对绘画作品的质量好坏也起到决定性作用。  相似文献   

试论新残疾人观及其对残疾人工作的启示     

冬雪 《中国特殊教育》2005,(7):7-11

以“平等·参与·共享”为核心的新残疾人观,运用现代社会的文明、进步、科学的观念来认识残疾人和残疾人问题,对我国残疾人事业的持续健康发展有着积极的促进作用。本文简要回顾了我国残疾人观的沿革和新残疾人观的形成,分析了新残疾人观的深刻内涵和重要意义,并试图从中寻求对今后的残疾人工作的一些启示。  相似文献   

新时期农民培训的特点及其模式研究(下)   总被引：1，自引：0，他引：1  

季东亮  魏宇光  李东生 《成人教育》2010,30(8)

课题紧紧围绕农村职业教育和成人教育改革创新,在对中华职教社面向农民组织实施的"温暖工程"及"双百计划"实践进行分析、研究的基础上,较系统地对我国新时期农民培训的特点及其模式进行了归纳、总结。并对影响、制约农民培训教学系统所存在的主要问题和解决问题的对策进行了梳理和分析。课题的研究一方面丰富了我国农民培训的实践经验和相关理论;另一方面也为今后进一步深化改革农民培训工作提供一定的理论指导和实践参照。  相似文献   

综合化学实验充满生机和活力   总被引：5，自引：2，他引：5  

崔学桂  张树永  贝逸翎  丁元菊 《实验技术与管理》2006,23(1):20-21

综合化学实验是建立在化学一级学科层面上，化学实验教学新体系的重要组成部分。其实验项目是跨两个以上二级学科或两个以上一级学科，内容交叉技术综合的课题，不但以科研为驱动力，带动学科建设和实验教学，而且赋予化学实验教学无限的生机和活力，它适应了新世纪创新化学人才培养的需要，必须下大气力抓好。  相似文献